Evaluarea psihologică a adultului

Ce este evaluarea psihologică?
Evaluarea psihologică a adultului este un proces prin care psihologul clinician explorează modul în care o persoană funcționează din punct de vedere emoțional, cognitiv și comportamental. Ea nu se rezumă doar la aplicarea unor teste, ci presupune o înțelegere globală a contextului de viață, a resurselor personale și a dificultăților cu care adultul se confruntă.

De ce poate fi necesară?
Evaluarea psihologică a adulților este solicitată în diverse situații, precum:

anxietate, atacuri de panică sau stări de stres accentuat;
depresie, tristețe persistentă ori pierderea interesului pentru activități;
dificultăți în luarea deciziilor sau probleme de memorie și atenție;
conflicte personale, de cuplu sau familiale;
orientare profesională sau evaluarea adaptării la locul de muncă.

Cum se desfășoară evaluarea?

Discuția inițială – un interviu clinic în care sunt explorate istoricul personal, experiențele de viață și dificultățile actuale.
Aplicarea testelor psihologice – pot fi folosite instrumente standardizate pentru evaluarea personalității, a nivelului de stres, anxietate, depresie sau abilități cognitive.
Integrarea rezultatelor – psihologul analizează datele obținute pentru a construi un profil psihologic relevant.
Feedback și recomandări – se oferă clarificări și soluții practice, care pot include intervenție psihologică, recomandări medicale sau tehnici de autocontrol emoțional.

De ce este importantă evaluarea psihologică?
Pentru că oferă o imagine obiectivă și detaliată asupra stării psihice, fiind un punct de plecare esențial în alegerea celor mai potrivite strategii de sprijin sau terapie. O evaluare bine realizată aduce claritate, ajută la prevenirea agravării problemelor și deschide drumul către schimbări pozitive.

Instrumente și scale utilizate în procesul de evaluare

PDSQ – Chestionar de screening pentru tulburările psihologice

Chestionarul PDSQ (Psychiatric Diagnostic Screening Questionnaire) este un instrument de evaluare clinică menit să ofere o imagine de ansamblu asupra stării psihice și să indice posibile arii problematice ce necesită investigații suplimentare.

Acesta furnizează atât un scor general al psihopatologiei, cât și rezultate pe subscale specifice, acoperind 13 tulburări:

tulburare depresivă majoră,
tulburare de stres posttraumatic,
bulimie / alimentație compulsivă,
tulburare obsesiv-compulsivă,
tulburare de panică,
tulburări psihotice,
agorafobie,
fobie socială,
abuz sau dependență de alcool,
abuz sau dependență de substanțe,
tulburare de anxietate generalizată,
tulburare de somatizare,
ipohondrie.

PDSQ este un instrument valoros pentru identificarea rapidă a domeniilor ce pot necesita atenție, facilitând o abordare sistematică și profesională în evaluarea psihologică.

EVIQ-S – evaluarea inteligenței generale

Proba EVIQ-S este un instrument psihologic modern și solid, conceput pentru măsurarea aptitudinii cognitive generale. Ea surprinde nivelul inteligenței, definit ca abilitatea de a rezolva probleme, de a face conexiuni complexe între idei și de a învăța rapid informații noi.

Este important de menționat că inteligența nu se limitează la „cultura generală”, ci reflectă capacitatea de adaptare la mediul înconjurător și găsirea unor soluții eficiente în fața provocărilor cotidiene. Din acest motiv, interpretarea rezultatelor EVIQ-S trebuie realizată exclusiv de către psihologi cu formare profesională.

Versiunea EVIQ-S a fost dezvoltată pe baza modelului CHC (Cattell–Horn–Carroll) al celor trei straturi ale inteligenței, recunoscut la nivel internațional ca standard de referință. Spre deosebire de testele de inteligență cu itemi omogeni, EVIQ-S include sarcini variate care solicită mai multe tipuri de abilități cognitive, precum:

abilități spațiale – reconstituire de cuburi, cuburi desfășurate,
gândire inferențială – matrici, analogii, serii de numere,
cunoștințe dobândite – exerciții de categorizare, serii de cuvinte, silogisme.

Prin această diversitate, proba EVIQ-S oferă o imagine complexă și precisă asupra funcționării cognitive generale.

ABAS™-II (Adaptive Behavior Assessment System™ - II)

ABAS™-II (Adaptive Behavior Assessment System) este un instrument de evaluare recunoscut la nivel internațional, utilizat pentru măsurarea gradului de adaptabilitate în viața de zi cu zi. Acesta oferă o imagine de ansamblu asupra capacității unei persoane – de la copil mic până la adult (0–89 ani) – de a desfășura comportamentele și activitățile corespunzătoare vârstei.

Testul este considerat un standard în evaluarea complexă necesară pentru stabilirea gradului de handicap, dar are și o utilitate extinsă în psihologie clinică, educațională și în planificarea intervențiilor personalizate.

ABAS™-II:

evaluează deprinderile adaptative și capacitatea de a trăi sau muncii independent

este implicat în diagnosticul și clasificarea prezenței și severității unei dizabilități sau tulburări

identifică puncte forte și limite

documentează și monitorizează progresul în timp

contribuie la planurile și obiectivele de tratamente

este implicat în determinarea eligibilității pentru acordarea beneficiilor sociale

Interviul Clinic Structurat pentru Tulburarile din DSM-5, SCID-5-CV

SCID-5-CV (Structured Clinical Interview for DSM-5 – Clinician Version) este un instrument de evaluare clinică standardizat, utilizat pe scară largă în psihologie și psihiatrie pentru diagnosticarea tulburărilor mentale conform criteriilor DSM-5.

Acest interviu oferă un cadru clar și organizat pentru explorarea simptomelor și a istoricului psihologic al persoanei, având rolul de a:

identifica tulburările clinice actuale
diferenția diagnosticele posibile
sprijini formularea unui plan de intervenție personalizat.

Fiind considerat „gold standard” în evaluarea clinică, SCID-5-CV asigură o abordare riguroasă, obiectivă și comparabilă la nivel internațional. Prin structura sa, reduce riscul de interpretări subiective și ajută specialistul să obțină o imagine completă asupra stării psihice a persoanei evaluate.

Interviul Clinic Structurat pentru Tulburarile de Personalitate din DSM-5, (SCID-5-PD)

SCID-5-PD (Structured Clinical Interview for DSM-5 – Personality Disorders) este un instrument clinic standardizat, utilizat pentru identificarea și diagnosticarea tulburărilor de personalitate conform criteriilor DSM-5.

Interviul oferă un cadru structurat prin care psihologul sau psihiatrul poate explora în profunzime trăsăturile stabile de gândire, emoție și comportament ale unei persoane. SCID-5-PD ajută la:

identificarea tiparelor de funcționare rigidă sau dezadaptativă
diferențierea între trăsături de personalitate normale și manifestări clinice
sprijinirea procesului de diagnostic și formularea unui plan de intervenție adecvat.

Prin caracterul său riguros și recunoașterea internațională, SCID-5-PD este considerat „standardul de aur” pentru evaluarea tulburărilor de personalitate, asigurând o înțelegere detaliată și obiectivă a modului în care acestea afectează viața și relațiile persoanei.